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《师说 网摘》2019年7月第11期总第156期

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发表于 2019-6-30 08:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
《师说 网摘》2019年7月第11期总第156期

顾问:
马丽        人教社编辑
刘芬        人教社编辑
韩婷婷     人教社编辑
主编
马佾        湖北教师
编辑
张静芳     河北教师
徐金奎     湖北教师
刘晓乾     甘肃教师




5月26日晚上21:30, 央视《面对面》栏目播出了对华为创始人兼CEO任正非的视频专访。通过这次专访,我看到任正非先生更多地谈及到基础研究和基础教育。他认为,从华为遭遇美国禁令,到近期不断升级的中美贸易摩擦,实质是科技实力的较量,根本的问题还是教育水平的问题。实际上告诉人们,一个不重视基础教育的民族,必将在未来的社会落伍。高科技的发展必将促使教育生态向良性方向发展。



内容简介:

在哈尔滨工业大学90周年校庆之际,中共中央政治局常委李长春同志撰写了《母校九十华诞感怀》一文。该文在《黑龙江日报》发表后,国内各大重要报刊和网站纷纷转载,引起了很大的社会反响。为积极学习、宣传李长春同志《母校九十华诞感怀》关于一流大学建设的论述,本书编委会在众多新闻报道、读后感文章和网友跟帖中精选出数十篇,与《母校九十华诞感怀》一文结集成册,由我社正式出版。

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近年来,我校按照“绿色生态理念”下的“乐学高效”课堂教学模式,“小组合作学习”和“星级评价”进课堂已成为全校师生的共识,并取得了一定成效。但个别教师由于对“绿色生态乐学高效”课堂教学模式理解的偏差和操作不熟练,致使学习深度不够、课堂效率不高的现象。经过认真分析和实地课堂研究,我认为:深度学习的核心就是追求教学的发展性,使教育教学由学生的深度学习向教师的深度教育相融合,在课堂教学中只有以小组建设为切入点、以习惯培养为关键点、以合作学习为着力点、以科学评价为支撑点,才能营造出深度学习、乐学高效课堂。


一个月前,桃花正开的盛,满山如火时,曾经相约过,可惜多数有事,仅仅与吉厚主任成行。如今桃花虽罢,听说,桃青如碧,桃白如雪,桃红似火,挂满枝头,沉甸甸地,枝低叶垂,也让果农笑意横溢了。那就去吧。


    浅淡流光溢上窗,落花风静煮茶香。当我还闭眼沉浸在自己的世界中时,师傅的一声“到了”,让我按捺不住内心的激动。车子停在了山脚下,老师指着山林深处说:“茶树在林中”,大伙儿顿时欢呼雀跃起来,迫不及待地下车,背好竹篮、竹筐,系紧鞋带,迈步向山林走去。


我们沿着山路蜿蜒而上,进入密林深处,“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”,一股清澈的山泉在林壑间淌过,留下一串串叮咚的旋律,这来自大自然的乐音,轻轻叩击着我们的心扉。初春时节,山上常绿阔叶林渐渐出了新绿,整个山林显得简洁明快。阳光透过树枝的罅隙扑泻而下,映着古木的虬枝和苍老的树皮,看起来像是一幅幅如诗如画的摄影作品。



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